《修水报》是我结交了数十年的好朋友。

上世纪八十年代，我的初中生活是这样的：在学校上课时，听讲、写作业、吃饭、就寝；周末，白天上山砍柴、下地干活，晚上山村还没通电，身心却自由。

少年的心怀有无边梦想，怀有豪情万丈，需要地方驰骋飞翔。不记得从初一还是初二开始，我疯狂地爱上了阅读，毫不夸张地说，家里楼上楼下凡是有字的纸片，我都翻来覆去地看了好几遍。

一个暑假的中午，下屋叔公兴冲冲地拿来一张报纸：“世界无奇不有，照相馆里惊现无头照！”这位叔公当过兵、教过书，有着当时村里最高的本科学历。他爱看书好读报，关注世界风云国家大事，也喜欢猎奇探险、趣闻轶事。他家堂屋的架子上，常年摆着自费订购的《半月谈》《江西法制报》《九江日报》《修水报》等报刊。他手里拿着的报纸，就是《修水报》，他说的故事，就是报纸上连载的小说。趁着叔公与爷爷交流的时候，我接过报纸一口气读完小说片段，也被这离奇的开头深深吸引，就像看了限集更新的电视剧，惹得我坐卧不安。

为了读完整个故事，我常常去拜访这位长者，可看完一期需要耐心等待好几天。在掰着手指头盼望《修水报》到来的间隙里，我一遍又一遍地回忆读过的故事细节，然后顺着作者的思路，借助积累的生活经验，一遍又一遍地在头脑里创作、修改属于自己的故事情节。这种日复一日设计构思的思维活动丰富了我的想象力，锻炼了我的逻辑思维能力。

参加工作后，我成了一位语文教师。每次批改作文，我都会挑选一些作品，修改后张贴到墙上，鼓励学生大胆动笔。有时候，我也会紧扣生活写一些文章，启发孩子打开思路。因此，我养成了及时记下生活里的所思所感的习惯。在同事胡老师家里做客，第一次尝到瘦肉炒栀子花，联想到小时候念书用栀子为课本插图添色和有关栀子花的梦境，我写下了《栀子树》；听闻老家鹰山神奇的传说，结合童年四季与山相伴的经历，我写下了《梦里青山》；周末带着学生去登凤凰山，路遇流浪的泰迪，我写下了《登山有感》；送女儿去县一中上晚自习的路上，想起在这里度过的三年时光，那些人、那些事历历在目，我写下了《难忘师范时光》；中秋国庆节来临，想到和弟弟凑钱买月饼送给奶奶的往事，如今国泰民安，人们更重视精神追求，我写下了《记忆里的中秋》……经过反复修改，我的这些作品先后刊登在《修水报》副刊“山谷风”上。每每有作品见报，我都和学生一起阅读，分享那份喜悦。

还记得2017年，我还在白岭镇工作，校长找我谈话，要我担任通讯员工作，负责报道全镇小学教研工作及相关教育动态。我欣然接受了任务，自己买来《新闻报道写作》等书籍，配合学校各项活动的开展，一边搜集素材，一边学习写稿。因为赶稿，我经常坐在电脑前忙到深夜。

在《修水报》上一篇稿并不容易，为了提高稿件质量，减少编辑老师麻烦，我通常在稿子主题确定、题材挖掘、语言提炼上下功夫，再三斟酌每一个标点符号，杜绝出现错别字和语法不通的句子。渐渐地，我与《修水报》的联系增多了。这当中，报社朱修林、孙君、卢金鑫、钟贺燕等老师给予了我很多的指导和帮助。

床头上散发着油墨芬芳的《修水报》，像窗外文峰塔那温馨的灯光，照进我的梦乡，融入我的生活。《修水报》，我的好朋友，感谢有你一路同行。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。真好！