《修水县志》人物传中的晏继平，孩提时就听人说起，在修水教育界，他可谓德高望重，桃李满园。前不久，有幸拜读了他的《寄庐诗草》，从中感受到他的坎坷人生与宽厚胸怀。他是那个时代知识分子的缩影，曾经国家多事之秋，他历尽多舛的个人命运，同时也展现了自我精彩的人生。
晏继平1898年出生在白岭镇沙坪村，他自幼天资聪颖，勤奋好学，童年在族里先生指导下学习诗云子曰，十岁时就能熟记《古文观止》里面的名句。1922年毕业于省立第一师范，先在武宁从教，后成为修水县立第一高等小学校长。清末民初，国困民弱，而日本明治维新的成功，使其成为亚洲强国，许多有志青年前往日本留学。1927年，晏继平毅然与同乡胡贡珊、樊秋涛东渡日本，考入日本东京高等师范，与现代教育家吴自强同窗。1934年学成归国回到南昌，在省立南昌师范任教三年，被聘为教导主任。
七七事变后，省第一行政区师资训练所在武宁成立，担任主任的吴邦英聘任晏继平为教员。因武宁又是赣北战场重点区域，师训所从石门迁往上奉石街，按省政府令，师训所开设赣西北临时中学，招收失学青年，吴邦英兼任校长，晏继平任教导主任。日机轰炸石街后，又迁至铜鼓，不久临时中学迁往漫江，后改称省立散原中学。师训所则改成省立奉新师范，迁往修水征村张家大屋，晏继平任校长。解放前夕，晏继平经张晴窗介绍加入农工民主党，1949年7月，散原中学与修水中学组建成立修水联合中学，晏继平在参加九江寒假教师培训班后，于1951年2月调县联合中学任语文教员，一直到1966年。后因文革冲击，下放上奉石街，1973年落实政策办理退休，从此远离教坛。
一生风雨的晏继平老师，在其遗稿中记录了一则不凡往事。1927年，省政府当时规定，如果自费留学，若考取规定学校，可以补得官费。谁知江西省留日官费当时已经停止。江西留日学生集体讨论，推举晏继平为学生代表，回国请求恢复留日学生官费。经由上海，晏继平通过贡光斗面会淞沪警备司令熊式辉，熊式辉是政学系首领，江西安义人，又是日本士官学校毕业的前辈，有很高名望。会见晏继平听其陈述后，面喻秘书具函省政府应即恢复留日学生官费，为国育才。省政府允准，使得晏继平如愿以偿，也足见他的社交能力，在留日学生中名声大振。并因此兼任江西省留日学生经理处科员，酌给工资。此后的1939年9月日军侵入上奉石街，吴邦英、晏继平率领师生躲在田间地头，连夜迁往铜鼓芜岗村。现年九十五岁的樊咏南回忆，当时在铜鼓，师训所与临时中学只隔一条河，晏继平兼任临时中学的语文老师，两头奔走，他讲的课深受同学们欢迎，他至今记得在他的作文中有如下评语：“立意卓尔不群，书法潦草出众”。
文革中晏继平倍受煎熬，他在诗中抒发了当时的心情：“横祸飞来受折磨，十年岁月付蹉跎。图书有罪成灰烬，儿女无辜被斥诃。学校不容臭老九，田头怎许病维摩？深耕垦耨难为力，潦倒薪停可奈何”(《寄庐诗草.书愤》)。十一届三中全会，迎来了一个新时代，年迈的晏继平也迎来了人生第二个春天，这期间写下了不少热情洋溢的诗篇。在与老同学吴自强、老同事胡守仁教授等的诗歌唱和中，表现了他的欣喜之情。“断绝音书几十年，偶于〔长寿〕见新篇。吹呼松柏春常在，漫卷诗书思并联。悔恨旧时违雅约，独怜今日老云烟。江头我亦休休者，堪告同窗一哂然”(《寄庐诗草.寄吴自强教授》)。诗中不难发现，某次“负约”，彻底改变了晏继平的命运，虽然能做到“堪告同窗一哂然”的豁达，但是也属难言之隐，还是让人唏嘘。可以设想，“廿载躬耕南田畔，吟窗漫看杜鹃飞”(《寄庐诗草.瞻仰凤凰山》)，他的心情是何等的失落与辛酸，这是再自然不过的流露。在《八旬初度感怀》中则是欣喜之情跃然纸上：“濯足沧浪涤尽埃，一向轻爽钓江隈。三千世界薰风少，八十春秋苦雨摧。且喜桑榆娱晚景，不教老汉泣泉台。天涯亲友如相问，数点苍山落酒杯。”还有“石街容我长伸欠，啸傲林泉发浩歌”的放怀，则如玉振金声。
修水教育史上，不乏杰出的教育家和学者，上世纪的一个时期，修水中学硕望云集，他们学问高深，德才兼备。晏继平、晏即曙、李凌鹤、姚光华、吴邦英、傅超、冷汝希、樊鸣岐、陈淑文、胡旷、胡墨轩、刘雨华等一长串名字，记录了当时的盛况，他们大多留学海外,把自己的全部学问，贡献给了国家的教育事业，备受尊敬。陈淑文去世时，他的学生在追悼会现场，高挂“紫花墩之魂”铭旌，让路人侧目，闻者动容。晏继平在悼诗中云：“惊闻除夕哲人萎，惆怅春归竞勿瘳。去岁相逢言在耳，护枢礼送痛捶头。健谈三寸舌不烂，忘我一生党是求。道德文章师有范，满门学子泪双流。”(《寄庐诗草.哀悼陈淑文》)，晏继平与陈淑文有师生同事之谊，1925年在县立高等小学任校长时，陈淑文是他的学生。其情可哀！
“道德文章师有范，满门学子泪双流。”他凭吊的又岂止是陈淑文，也是他和他的那个群体。虽然远去，他们的背影，还是那样使人深情回望。他们是一代精英，他们用一生的践行，为后来者留下了难以逾越的标杆。
