她是九江市学科带头人、学术骨干，获多个省市级奖项，多次指导老师和学生参加比赛。她是县“三八”红旗手、县教育科学研究室中学化学教研员游桂英。

　　“在使用过程中，有时会出现连不上手机的情况，我们可以……”2月26日，县教育科学研究室中学化学教研员游桂英正在教研室和同事们讨论“授课助手”的使用方法，说话柔声细语，面带笑容，自信满满。

　　2000年，游桂英从九江师专化学系毕业后，先后在石坳乡中学和四都镇中学任教。期间，她与《化学教育》《化学教与学》等专业期刊为伴，这为她以后的专业成长打下坚实的基础。“这个知识点怎样才能让学生理解得更透彻？这个实验方案还可以怎样改进？”遇到不明白的地方，她总是虚心请教老师。“游老师很好学，爱钻研，专业成长非常快，工作成绩相当突出。”原四都中学校长、现教体局教育股股长刘扬波说。担任一线教师的11年间，她多次获评优秀班主任、优秀教师，曾获2010年九江市第四届“一二三优秀园丁”工程评选“学科带头人”荣誉称号,所辅导学生也多次在省、市、县化学竞赛获奖。

　　2011年8月，游桂英以选考化学学科第一名的好成绩，担任教研室中学化学教研员。“作为老师，我的工作对象是班上的学生；作为教研员，我的工作影响的是全县教师，从而影响更多的学生。因此，专业成长已不是我个人的需要，更是工作岗位的需要。”游桂英说。不管外出参加培训、听课，还是阅读书本、杂志，或是通过网络学习的相关知识，她总会认真整理笔记，不断思考。“游老师担任教研员以来，工作上精益求精，力求完美，获得领导和一线学科教师的高度好评。”县教研室副主任谢国才说。

　　作为县教研员，除自己要成为学科带头人，还要带动学科教师们一起成长。2017年，县二中化学老师桂促波参加全省基础教育优秀课例展示交流活动。“这是一次现场优质课比赛，对老师要求更高，我们要做好充分的准备才行。”游桂英说。在备课磨课过程中，游桂英积极参与，出主意，提建议，经常与桂老师讨论教学设计细节，不管时间多晚，都耐心地解答。游桂英前后三次到学校听课，和二中教研组教师共同探讨，提出意见。“从教案的设计、课堂的把控到重难点的突破，游老师都给了我很多很好的意见。”县二中副校长、化学老师桂促波说。

　　多年的乡村教学经历，游桂英深刻体会到乡村学校教研力量的薄弱，如何引领老师们在搞好课堂教学之余提升学科素养、开展教学研究，是她反复思考的问题。开展学科培训，下校听课调研，参与片区活动，组织学科中心组研讨，开展学科教学竞赛是她引领学科发展的手段。2018年10月，游桂英组织全县高中化学教师开展化学新课标培训，作题为《学科核心素养导向的课程结构及必修课程内容》专题讲座,并形成7000多字的研习报告，刊登在《修水教研》上。

　　2017年11月，游桂英参加省举办的培训时发现，希沃授课助手能在课堂实时传送学生的作业，及时评价，及时纠错。她想，如果把这个软件介绍给我县教师使用，可以让他们更为便捷地操作教学媒体。回修后，她立即摸索并熟练掌握软件的使用方法，在2018年5月举行的全县中小学教学工作会上，向全县中小学教学管理人员培训希沃授课助手、wps办公软件的使用技巧。

　　投身教育十九载，游桂英做到脚踏实地，与时俱进。她说：“有幸投身教育这个‘玉壶’中，感到很幸福。”